Fontys ICT heeft een eigen AI-platform ontwikkeld waarmee studenten en medewerkers veilig en gecontroleerd gebruik kunnen maken van krachtige AI-modellen. De hogeschool in Eindhoven en Tilburg testte het platform zes maanden lang met meer dan driehonderd gebruikers. In een whitepaper concludeert Fontys dat onderwijsinstellingen met een eigen AI-gateway grip houden op privacy, kosten en didactische inzet.
Antwoord op versnippering van ai-tools
Binnen het onderwijs groeide het gebruik van commerciële AI-diensten zoals ChatGPT en Claude, vaak via persoonlijke accounts. Dit leidde tot verschillen in kwaliteit en toegang, maar ook tot onduidelijkheid over datagebruik en opslag. Met het nieuwe platform wil Fontys deze versnippering tegengaan en één centrale, transparante AI-omgeving bieden voor onderwijs en onderzoek.
Eigen ai-omgeving met volledige controle
Het AI-platform is opgebouwd volgens een gateway-architectuur. Gebruikers kiezen via één interface bewust uit verschillende AI-modellen en zien direct waar deze worden gehost, wat de kosten zijn en welke beperkingen gelden. Hierdoor behoudt Fontys volledige controle over privacy, budgetten en de manier waarop AI didactisch wordt ingezet. Volgens docent en AI-expert Koen Suilen is deze autonomie essentieel om AI veilig en eerlijk in het onderwijs toe te passen.
Positieve resultaten uit de pilot
Tijdens de pilot werkte het platform stabiel en zonder privacy-incidenten. Studenten en medewerkers waardeerden vooral de transparantie en gebruiksvriendelijkheid, waardoor zij AI bewuster inzetten. Ook bleek het systeem kostenefficiënt: centrale budgetcontrole verving individuele abonnementen. Daarnaast werd het merendeel van de AI-verzoeken via Europese datacenters verwerkt, wat belangrijk is voor naleving van de AVG en de AI Act.
Oproep tot ai-leiderschap in het onderwijs
Een belangrijke aanbeveling uit het whitepaper is de introductie van een AI Officer binnen onderwijsinstellingen. Deze rol moet toezicht houden op modelkeuzes, datagebruik, risico’s en integratie in het curriculum. Volgens co-auteur Ruud Huijts is AI geen ondersteunende ICT meer, maar strategie. Met duidelijke governance en leiderschap kunnen instellingen zorgen voor continuïteit, veiligheid en gelijke toegang tot AI.
Vooruitblik
Fontys ICT wil het platform verder uitbreiden en andere onderwijsinstellingen ondersteunen. De gateway-architectuur wordt gezien als een schaalbare en toekomstbestendige oplossing, waarmee het onderwijs minder afhankelijk wordt van grote commerciële AI-platforms en meer digitale zelfstandigheid bereikt.
